教育部負責人詳解考試招生制度改革亮點
  今年啟動試點,2017年全面推進
  據新華社電 2017全面推進,高考改革如何回應百姓訴求?——教育部負責人詳解深化考試招生制度改革亮點。
  高中學業水平考試同一科目兩次考試機會
  2014年啟動考試招生制度改革試點,2017年全面推進。
  高中學業水平考試是檢驗學生學習程度、避免嚴重偏科的一項制度設計,是學生畢業和升學的重要依據。今後學業水平考試範圍覆蓋國家規定的所有學習科目,由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求統一組織實施。各地要合理安排課程進度和考試時間,創造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。2014年,教育部將出台完善高中學業水平考試的指導意見。
  聘請社會監督員巡視學校測試、錄取現場
  高校招生錄取方式的變化主要有:在制定學校招生計劃、確定招生政策和規則、決定招生重大事項等方面充分發揮招生委員會作用;可通過聘請社會監督員巡視學校測試、錄取現場等方式,對招生工作實施第三方監督;建立考試錄取申訴機制,及時回應處理各種問題;改進投檔錄取模式,推進並完善平行志願投檔方式等。
  滬浙今年率先試點,其他省份仍實行現行高考辦法
  2014年,上海市、浙江省兩地分別出台高考綜合改革試點方案,從2014年秋季新入學的高一學生開始實施。試點省(市)的其他在校高中生和沒有開展綜合改革試點省份的高中生,仍實行現行高考辦法。
  4個百分點
  6個百分點
  17個百分點
  2017年
  2013年
  2007年
  差距逐步縮小
  最低省份與全國平均水平錄取率的差距
  區域高等教育入學機會差距
  明顯增加
  5萬
  3萬
  1萬
  2014年
  2017年
  2013年
  2012年
  農村學生上重點高校
  重點高校
  農村貧困地區定向招生專項計劃人數  (原標題:今年啟動試點,2017年全面推進)
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